【名词&注释】
正确答案:E。A.效率性 B.可及性 C.准确性 D.实用性 E.时效性 更多健康教育与健康促进副高级职称考试的考试资料下载及答案解析请访问不凡考网卫生职称考试考试频道。
                            
                                                                                         
                                                                    
                                                                     [单选题]确定传播内容的原则有科学性、受传者中心和
                                                                                                
                                  A. 效率性 
  B. 可及性 
  C. 准确性 
  D. 实用性 
  E. 时效性 
 
                                    
                                        查看答案&解析
                                        
                                                                    
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                                     [单选题]对砷中毒病人的处理,可以用以下哪种药物加强硒的排泄和拮抗硒的毒性作用
                                                                                                            
                                            A. 硫代硫酸钠 
  B. 依地酸二钠 
  C. 二巯基丙磺酸钠 
  D. 氨基磺酸钠 
  E. 碳酸氢钠 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]确定“核心信息”的前提是
                                                                                                            
                                            A. 以通俗性和适用性 
  B. 以紧迫性和急需性 
  C. 以客观性和实用性 
  D. 以准确定和科学性 
  E. 以可及性和可接受性 
 
                                                                    
                                    
                                     [多选题]在临床试验设计中,所用效应指标要求是
                                                                                                            
                                            A. 客观指标 
  B. 准确的指标 
  C. 稳定可靠指标 
  D. 灵敏的指标 
  E. 软指标 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]家庭人口数(人/家)是
                                                                                                            
                                            A. 观察单位 
  B. 数值变量 
  C. 分类变量 
  D. 等级变量 
  E. 研究个体 
 
                                                            
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