- 森田疗法的创立时间（ ）提出“情绪学说”的美国著名机能主义创始人为某来访者来到咨询室,该来访者的问题表现为学校恐怖症,咨询师经过询问后了解到来访者既具有一般学校恐怖症具有的学习成绩差、不愿上学的特征,也了
- "随大流"的心理根源是关于韦氏智力量表的分数计算过程,错误说法是下列不属于引起随意注意的原因的是以下是协助家庭寻找和发现解决问题的方式,但需除外的是社会助长
从众#
结伴效应
观众效应
社会惰性将分测验原始分
- 不同心理治疗学派对咨询师自我体验的要求不同,如果一个人在其成长中,能从父母那里得到( ),就能产生和谐的自我关注行为治疗不适用于患者男,23岁。听到钟表在"滴答、滴答"响,同时听到声音在骂他"笨蛋、笨蛋"。这个患
- 森田疗法的指导思想与哪派中国传统思想有较多的共通之处（ ）心理治疗的过程可以分为医疗机构从业人员分为几个类别在咨询的过程中,有一位来访者多次迟到或者是在约定的时间不出现,这时咨询师仍按原时间结束,这是儒
- 口腔医师职业道德的一般规范中,"团结协作"的内涵是（ ）团体心理治疗问世于（ ）朦胧状态属于下列哪一项描述属于内脏性幻觉口腔医师对病人要充满同情之心
口腔医师对本职工作要严格认真
口腔医师在技术和知识上
- 心理学的研究角度不包括强迫症和恐怖症的区别是在阿德勒个体心理学中,对人本主义观点产生重大影响的概念是（ ）关注点放在怎样解决问题上的家庭治疗是神经生物学的研究
社会学的研究#
行为的研究
认知的研究
心理
- 心理治疗中的帮助来访者自立的原则是指注意的两个基本特性是女性,23岁,害怕蜘蛛3年。来访者的这种焦虑属于某男士同时得到两份工作,一个工资少,但有趣；另一个工资多,可很无聊,他犹豫不决。此时他的动机冲突类型为不
- 不正确的是神经衰弱病人的睡眠障碍的特点是患者男,大学生。意识清,病后对家人不打招呼,对周围事情表现漠不关心,整日呆坐或和衣而卧。最可能的症状是下列不属于错觉的是未成为职业咨询师、正在接受训练者均需接受督导
- 患者男,18岁。当他听到鸟叫,就看到仙女在跳舞。这位患者存在的症状为人类心理发展的理论研究没有涉及的问题是对分离性遗忘病人治疗的最主要的目标是艾里克森式催眠治疗原则之一“保护无意识”的真正含义可陈述为功能性
- 保证心理创伤患者能有固定居所、食物属于（ ）将家庭治疗分为：解决家庭问题、中间形式、重塑家庭,是按照哪种分类（ ）令受术者站立,左右手同步前后摆动,主试者令停时看其反应测试催眠感受性的方法是（ ）个人
- 以人为中心疗法强调治疗的重点是（ ）属于生活事件的是（ ）心理治疗的过程可以分为朱利的经历使他相信他要对自己身上发生的大部分事情负责。人格理论家罗特会认为朱利有创设一个环境
改变认知#
改变人格
习得新
- 医疗机构从业人员行为规范适用人员包括（ ）患者坚持不在床上睡,坐于走廊,是因为感到床在运动,此症状是心理治疗与心理咨询的共同点之一是情绪研究的维度是管理人员
医护人员
药学技术人员与医技人员
其他人员
以
- 不符合投射测验的说法是提高口腔修复质量,避免或减少医患纠纷的特有措施是（ ）若凭空听到有人斥责、讽刺他,有人同情、赞扬他,此症状属于关于脑电生理活动,陈述正确的是测验采用没有明确结构和固定意义的刺激材料
- 又需要和学生做朋友,这两种角色有时难以协调,这是关于心理治疗的概念,描述不准确的是一般认为,精神分析诞生的标志是哪本著作的出版（ ）样本不能代表总体
两个变量的作用被混淆了
被试在没有接受处理或无效的处理
- 20世纪60年代认知领悟疗法的代表学者为（ ）对心理治疗从业人员的要求有某男士同时得到两份工作,一个工资少,但有趣；另一个工资多,可很无聊,他犹豫不决。此时他的动机冲突类型为森田疗法的创立时间（ ）李心天
- 25岁。每天晚上都坐在床上睡觉,有人同情、赞扬他,夸他能干,此症状属于坚持以患者为中心,全心全意为患者服务
钻研技术,更新知识,提高技能
拓宽知识范围,加强美学修养#
加强沟通,做到知情同意
强调社会效益、兼顾经济
- 以下是协助家庭寻找和发现解决问题的方式,但需除外的是讲述心理治疗思想的第一本医书是（ ）关注点放在怎样解决问题上的家庭治疗是森田疗法产生于（ ）会谈前的询问
例外问题
应付问题
历史问题#
奇迹出现问题易
- 催眠对于个体身心活动的影响包括（ ）下列关于学习的陈述,但不能引起幻觉
中度催眠时会带来强烈的情绪情感体验
催眠引发的记忆是真实的
催眠时受术者的皮肤温度会上升学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变
- 患有抑郁、焦虑障碍以及其他精神症状的人具有高频率的哪项思维,是导致情绪和行为障碍的主要原因之一（ ）在心理咨询的过程中,咨询师会不断地引起满意、紧张、焦虑、失望等情绪,这时咨询师就要具有( )负责对实施
- 下列关于表情的描述,错误的是下列对能力发展的描述,错误的是以下是协助家庭寻找和发现解决问题的方式,但需除外的是在对某个家庭暴力患者的创伤治疗方案中,治疗师给了该患者一本宣传手册,里面有关于对家庭暴力的常见
- 家庭治疗的主要理论观点是（ ）( )负责对实施情况进行监督检查。贝克认为,图式是个体从哪个时期开始通过生活经验建立起来的认知结构（ ）张先生是一名中学教师,又需要和学生做朋友,这两种角色有时难以协调,并
- 医疗机构从业人员行为规范适用人员包括（ ）记忆障碍在脑震荡的主要表现是以下有关医技与患者关系特征的描述正确的是（ ）某画家利用对亡妻的印象给她画了幅遗像,这思维方式是管理人员
医护人员
药学技术人员与
- 在心理咨询的过程中,咨询师会不断地引起满意、紧张、焦虑、失望等情绪,这时咨询师就要具有医疗机构从业人员分为几个类别下列不属于引起随意注意的原因的是下列关于大脑各部分及其功能的观点,正确的是共情
责任感
分
- 团体心理治疗频率通常为（ ）下列关于似动现象的陈述,错误的是森田疗法产生于（ ）以下有关医技与患者关系特征的描述正确的是（ ）每周一或二次#
每周三次
每周四次
每周五次
每月一次是指在一定的时空条件下,
- 下列关于个人中心治疗的治疗目标的描述,更准确的是氯丙嗪的常用日治疗量为口腔医师职业道德的一般规范中,"团结协作"的内涵是（ ）下列对能力发展的描述,错误的是使来访者能够对自己和自身的感受以及对他人较为接纳
- 团体心理治疗频率通常为（ ）下列各项中,不属于心理学研究领域的是以下是对影响从众的因素的各种说法,正确的是①个体自我评价低,容易多发从众②个体自信心强,从众较少③性别、智力等因素对从众行为也有很强的影响④群
- 个人中心疗法认为,如果一个人在其成长中,能从父母那里得到( ),就能产生和谐的自我关注语言不是个体在主客观因素的影响下产生的外部活动被称为（ ）行为主义的创始人是自我实现
无条件积极关注#
成长需要
有条件
- 提出"理性情绪疗法"的心理学家是（ ）罗杰斯认为人的生存动机不包括令受术者站立,左右手同步前后摆动,主试者令停时看其反应测试催眠感受性的方法是（ ）社会学习理论认为人类任何行为都是（ ）艾里斯#
贝克
迈
- 以人为中心疗法的理论观点解释心理失调的关键在于（ ）从众行为的特点包括①引起从众行为的群体压力既可以是真实的,也可以是想象的②个体对群体压力的感知既可以是有意识的,也可以是无意识的③从众行为虽非本意,但却
- 家庭治疗的主要理论观点是（ ）以人为中心疗法中咨询师的角色是（ ）关于生物进化的正确陈述是患神经衰弱的个体,其情绪症状的主要特点不包括家庭由独立的互不关联的个体和子系统组织在一起
家庭内部以血缘、婚姻
- 知觉障碍不包括以下有关医技与患者关系特征的描述正确的是（ ）以人为中心疗法的心理咨询和治疗的最高目标是（ ）张先生是一名中学教师,在工作时既要在学生中充当权威者的角色,又需要和学生做朋友,这两种角色有
- 森田疗法产生于（ ）记忆障碍在脑震荡的主要表现是视觉呼名是住院森田疗法的轻工作期一般为（ ）中国
美国
前苏联
德国
日本#顺行性遗忘#
逆行性遗忘
错构
虚构
心因性遗忘本顿视觉保持测验的一项内容任务
本顿
- 艾里克森式催眠治疗原则之一“保护无意识”的真正含义可陈述为在弄清来访者的情况,判明问题之后,咨询者要确定此来访者所要达到的目标,如改善人际关系、消除焦虑症状、提高学习能力等,这些目标就是所谓的朱利的经历使他
- 人类心理发展的理论研究没有涉及的问题是社会学习理论认为人类任何行为都是（ ）( )负责对实施情况进行监督检查。1.5～4英尺,朋友之间交往的距离,指的是遗传在心理发展上的作用问题
环境在心理发展上的作用问题
- 罗杰斯认为人的生存动机不包括注意转移(或动摇)的两种理论解释了注意的下列不属于错觉的是视觉呼名是克服自卑#
不断成长
实现自己
探索自我
全面发展自己的潜能不随意性
持续性
选择性#
分配性
随意性大小错觉
幻觉#
- 心理应激状态下的情绪特征不包括住院森田疗法的绝对卧床期一般为（ ）以人为中心疗法中咨询师的角色是（ ）森田疗法的指导思想与哪派中国传统思想有较多的共通之处（ ）情绪不稳、易激惹
激越兴奋
抑郁
焦虑不
- 在上床入睡前4～6h不要服用含咖啡因或尼古丁类的食品或药物,这属于关于各自分数合成的方法,说法错误的是强迫症和恐怖症的区别是关于现代催眠治疗的基本观点,错误的是睡眠限制治疗
认知治疗
放松治疗
睡眠健康教育#
- 森田疗法的创始人是医疗机构的从业人员基本行为规范：①以人为本,践行宗旨；②遵纪守法,依法执业；③尊重患者,关爱生命；④优质服务,医患和谐；⑤廉洁自律,恪守医德；⑥严谨求实,精益求精；⑦爱岗敬业,团结协作；⑧乐于奉献,
- 以人为中心疗法强调治疗的重点是（ ）医疗机构从业人员行为规范适用人员包括（ ）下列有关知觉特性的陈述,错误的是关于碳酸锂的应用,正确的是创设一个环境
改变认知#
改变人格
习得新的行为
解决当下问题管理人
- 在弄清来访者的情况,判明问题之后,咨询者要确定此来访者所要达到的目标,如改善人际关系、消除焦虑症状、提高学习能力等,这些目标就是所谓的下列关于大脑各部分及其功能的观点,正确的是荣格的集体无意识理论中,最重要
