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  • 2024临床药学医学正高职称备考每日一练(09月04日)

    按诊的内容,临床上常用的有( )下列选项中,不属于臌胀的主要病机因素的是( )药学服务的对象包括解表药的药味多为( )按肌肤# 按胸胁# 按脘腹# 按手足# 按腧穴#气滞 血瘀 积滞# 水停 动风#患者及家属# 卫生
  • 2024卫生资格临床药学卫生正高高级职称易错每日一练(09月03日)

    患者大便干结,如羊屎状,形体消瘦,头晕耳鸣,心烦失眠,潮热盗汗,腰酸膝软,舌红少苔,脉细数,治疗首选的方剂是( )合理用药适当性强调的原则有氢氯噻嗪的不良反应有药学服务数据库中的数据来源于麻子仁丸 增液承气汤
  • 2024临床药学医学职称正高智能每日一练(09月02日)

    下列抗肿瘤药物中作用机制是抑制蛋白质合成的药物是舌体瘦薄、舌色淡白,说明( )可引起低血钾的药物有下列选项中,不宜用汗法的是( )阿霉素 L-门冬酰胺酶# 依托泊苷 三尖杉酯碱# 紫杉醇#阴亏 伤津 气血两虚#
  • 2024临床药学(正高)知识点汇总每日一练(09月01日)

    渐至表情淡漠,时喃喃自语,秽洁不分,化瘀安神增加药物稳定性# 减轻药物对胃肠道的刺激# 改变药物生物半衰期 避免药物的首过效应 掩盖药物不良气味#湿性趋下,易阻气机,即普遍适用于任何复议案件的条件,否则,指为行政复
  • 2024临床药学医学高级职称(正高)精编在线题库(08月31日)

    正确的是下列选项中,瘾疹气血两虚型的证候特点包括( )医疗机构制定制剂使用期限依据的是为增加用药依从性,应该向患者介绍药物的一般知识,开始时需要每周2~3次监测PT/INR值,然后每月1次,舌淡,苔薄,脉濡细# 发病
  • 卫生2024临床药学高级职称(正高)每日一练强化练习(08月30日)

    结核病呼吸系统症状的临床表现是关于临床药学,并作为医院考核指标之一 2002年,原卫生部和中医药管理局颁布的《医疗机构药事管理暂行规定》提出逐步建立临床药师制度# 2004年,全国开展临床药师培训试点# 2011年3月,原
  • 临床药学卫生正高高级职称2024每日一练冲刺练习(08月29日)

    气雾剂的组成由哪些组成的药学实践中,临床药师与患者沟通的目标包括下列哪些情况不宜采用洗胃( )。气的分类主要有( )抛射剂# 药物与附加剂# 囊材 耐压容器# 阀门系统#与患者建立信任的关系# 关心和关注患者#
  • 2024临床药学正高每日一练在线模考(08月28日)

    瘾疹在脾胃湿热型中的主要证候不包括下列选项中的( )具有其性干涩,易伤津液性质和特点的邪气是( )瘀血所致出血的特点是( )以下关于乳剂稳定性的叙述,苔薄,脉濡细# 大便秘结风邪 寒邪 暑邪 湿邪 燥邪#出
  • 卫生资格2024临床药学卫生高级职称(正高)人机对话每日一练(08月27日)

    上市药物所致临床重要不良反应与动物毒性实验的差异而造成局限性是因为易发生药品不良反应的人群包括引起"行痹"的主要邪气是( )脉沉细而应指无力为( )人与动物实验的种属差异导致药物代谢物和药物动力学的差
  • 卫生资格2024临床药学高级职称(正高)笔试每日一练(08月26日)

    组方有解热药、鼻黏膜血管收缩药或抗过敏药,同时也抑制大脑的中枢神经,引起镇静,服后表现为神志低沉、嗜睡,其强度因个人的敏感性、品种和剂量而异;③镇静催眠药,可诱导睡眠;④抗偏头痛药,苯噻啶服后可有嗜睡和疲乏;
  • 卫生资格2024临床药学正高实战模拟每日一练(08月25日)

    药学服务的作用有麻醉药品包括下列有关左旋多巴的叙述中正确的是药学部门对易燃、易爆、强腐蚀性等危险性药品的管理有提高药物治疗效益/费用比值# 提高药物治疗安全性# 提高医药资源的使用率 提高药物治疗效果# 提高
  • 2024临床药学正高卫生职称考试试题(08月24日)

    在静脉输液过程中,若需往输液瓶中加药时,消毒瓶口后,左手抓紧小壶上方的输液管,右手将调节孔打开,将注射针伸入调节孔内,缓慢向小壶内注入药液。加完药后,压片后崩解快 颗粒过干会造成裂片# 可压性强的原辅料,使片剂
  • 2024临床药学卫生职称正高相关专业每日一练(08月23日)

    脾的运化功能失常可产生( )推拿手法中的补法应是( )以下哪些是不合理用药产生的后果常用洗胃液有水肿# 湿# 痰# 饮# 便溏#刺激较强 作用时间较长# 刺激较弱# 作用时间较短 具有兴奋作用#延误疾病治疗# 浪费医
  • 2024临床药学正高医学职称知识点汇总每日一练(08月22日)

    下列哪些物质可作注射剂的油性抗氧剂和缓医疗的原则是药学信息服务的特点是属于新型酪氨酸激酶抑制剂的抗肿瘤药物是尼泊金类 二丁基苯酚# α生育酚# 苯甲醇 叔丁基对羟基茴香醚#尊重# 有益# 不伤害# 关心 公平#以知识
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