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在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后,模型发展为

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    正确答案:D。A.行为分阶段理论 B.社会认知理论 C.社会期望理论 D.计划行为理论 E.自我效能理论 更多健康教育与健康促进副高级职称考试的考试资料下载及答案解析请访问不凡考网卫生职称考试考试频道。

  • [单选题]在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后,模型发展为

  • A. 行为分阶段理论
    B. 社会认知理论
    C. 社会期望理论
    D. 计划行为理论
    E. 自我效能理论

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  • 举一反三:
  • [单选题]健康教育的核心问题是
  • A. 进行完整、系统的教育活动
    B. 宣传健康知识
    C. 促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式
    D. 治疗慢性疾病
    E. 预防疾病,促进健康

  • [单选题]从调查问卷中的问题类型上看包括
  • A. 特征问题、价值观问题、行为问题
    B. 特征问题、态度问题、价值观问题
    C. 特征问题、态度问题、行为问题
    D. 特征问题、道德观问题、行为问题
    E. 特征问题、道德观问题、价值观问题

  • [多选题]对下列相关事物或现象,其阴阳属性归类正确的是( )
  • A. 体表属阳,体内属阴
    B. 功能属阳,物质属阴
    C. 气属阴,血属阳
    D. 亢奋属阴,抑制属阳
    E. 脏属阴,腑属阳

  • [单选题]预防地方性甲状腺肿流行的最有效措施是
  • A. 食用碘盐
    B. 除去水中硫氰酸盐
    C. 煮沸饮水
    D. 降低饮用水的硬度
    E. 饮水除氟

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