【名词&注释】
正确答案:B。A.控制饮食 B.参加运动 C.控制体重 D.参加活动 E.参加体检 更多健康教育与健康促进副高级职称考试的考试资料下载及答案解析请访问不凡考网卫生职称考试考试频道。
[填空题]帮助糖尿病患者制定食谱是治疗的关键措施之一。制定食谱的步骤有：标准体重测定、计算每日热能需要量、计算三大营养素的分配比例、计算总热量及一天的分配比例、指导糖尿病患者运动。
血糖控制不好或波动很大的糖尿病患者，不宜
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举一反三：
[单选题]学生是学校健康教育的
A. 一级目标人群
B. 二级目标人群
C. 三级目标人群
D. 四级目标人群
E. 五级目标人群
[多选题]下列疾病中，属于食源性疾病范畴的是
A. 霍乱
B. 甲型肝炎
C. 丙型肝炎
D. 水俣病
E. 赤霉病麦中毒
[单选题]选择媒体的原则有速度、效果和
A. 效率
B. 经济
C. 准确
D. 实用
E. 适宜
[单选题]在消化道内，吸收率较高的砷是( )
A. 有机三价砷
B. 有机五价砷
C. 无机五价砷
D. 无机三价砷
E. 零价砷
[单选题]关于健康教育与健康促进计划具体目标的表述，不正确的是
A. 是总体目标的具体体现
B. 每一总体目标有一个相应的具体目标
C. 具有可测量性和可完成性
D. 是制定干预框架的依据
E. 必须有时间的规定
[单选题]社区卫生服务的重点人群是
A. 妇女、儿童
B. 老年人
C. 残疾人
D. 慢性病病人
E. 以上均是
[单选题]分离分析是指
A. 检验实际观察的子代同胞分离比与常染色体显性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异
B. 检验实际观察的子代同胞分离比与常染色体隐性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异
C. 检验实际观察的子代同胞分离比与性染色体显性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异
D. 检验实际观察的子代同胞分离比与性染色体隐性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异
E. 检验实际观察的子代同胞分离比与某特定遗传方式所决定的理论分离比有无统计学差异
[单选题]《中华人民共和国传染病防治法》第三条规定管理的传染病分几类，有多少种
A. 三类，35种
B. 四类，35种
C. 二类，35种
D. 五类，36种
E. 三类，37种
[单选题]"知信行"理论中，"知"、"信"、"行"三者之间的关系是
A. "知"(知识和学习)是基础、"信"(正确的信念与积极的态度)是动力、"行"(行为改变)是目标
B. "知"是目标、"信"是基础、"行"是动力
C. "知"是目标、"信"是动力、"行"是基础
D. "知"是基础、"信"是目标、"行"是动力
E. "知"是动力、"信"是基础、"行"是目标
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