【名词&注释】
均匀分布、青少年(adolescent)、组织细胞(histocyte)、亲和力(affinity)、技术手段(technical means)、自我保健能力(self health care)、实际情况(actual situation)、关键步骤、家庭自我保健、知识和服务(knowledge and service)
                            
                                                                                         
                                                                    
                                                                     [单选题]下列关于外来化合物在机体分布的叙述中,不正确的是
                                                                                                
                                  A. 分布是吸收入血的外来化合物分散到全身各组织细胞的过程 
  B. 分布可分初期分布和再分布 
  C. 在初期分布,器官中外来化合物浓度与器官的血液灌注有关 
  D. 在再分布阶段,器官中外来化合物浓度与组织器官的亲和力有关 
  E. 外来化合物均匀分布于全身各组织细胞 
 
                                    
                                        查看答案&解析
                                        
                                                                    
                                                                    举一反三:
                                                                    
                                                                         
                                    
                                     [单选题]健康教育要提供人们行为改变所必须的
                                                                                                            
                                            A. 知识和服务(knowledge and service) 
  B. 诊疗技术手段 
  C. 救护常识和技术 
  D. 检测手段和服务 
  E. 知识、技术与服务 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]调查项目包括题干和
                                                                                                            
                                            A. 问题 
  B. 题号 
  C. 答案 
  D. 说明 
  E. 类型 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]开展社区健康教育成功与否的关键步骤是挖掘社区潜在的
                                                                                                            
                                            A. 人力资源 
  B. 财力资源 
  C. 信息资源 
  D. 物力资源 
  E. 时空资源 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]危险度评定是
                                                                                                            
                                            A. 从定性角度确定外源化学物是否可能对人类健康造成损害及损害的程度和性质 
  B. 以损害作用评定、剂量一反应关系评定及接触评定的各种参数为依据,对外源化学物对人群健康的危害程度作出估计 
  C. 以化学品的毒理学资料及危险度评定为依据,结合其他有关因素和实际情况(actual situation),制定有关法规,对化学品进行卫生管理 
  D. 从定量角度确定机体可能接触外源化学物的剂量与机体损害程度的关系 
  E. 确定人类实际接触的剂量及情况 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]如果调查应答率至少为总样本的85%,那么实际应调查的样本量为
                                                                                                            
                                            A. n/(1+85%) 
  B. n/(1-85%) 
  C. n/85% 
  D. n×85% 
  E. n/85%/α 
 
                                                                    
                                    
                                     [多选题]痛经的常见证型有(   )
                                                                                                            
                                            A. 肝肾亏虚 
  B. 肝郁气滞 
  C. 气滞血瘀 
  D. 寒凝湿滞 
  E. 湿热蕴结 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]让健康教育对象从起码要求做起,慢慢达到更高要求的方法是
                                                                                                            
                                            A. 逐步升级法 
  B. 渐次升级法 
  C. 缓慢升级法 
  D. 逐渐升级法 
  E. 步步升级法 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]“通过加强随访和管理,提高个人和家庭自我保健能力,预防进一步恶化”,这一高血压病社区健康教育对策主要适用于
                                                                                                            
                                            A. 高危人群 
  B. 青少年 
  C. 高血压患者 
  D. 社区群众 
  E. 社区领导 
 
                                                            
                             本文链接:https://www.51rsks.com/problem/3ze3z.html