[单选题]下列内容,不属腹部触诊的是
                                                             正确答案 :C
                    
                      
                                                                                                                                                                                             移动性浊音 
                                                                                                                                                            
                    解析:移动性浊音为叩诊内容 
                                     [单选题]由石膏、熟地、麦冬、知母、牛膝组成的方剂是
                                                             正确答案 :A
                    
                      
                                                                                     玉女煎 
                                                                                                                                                                                                                                                                    
                    解析:玉女煎【组成药物】石膏 熟地 麦冬 知母 牛膝
泻白散【组成药物】地骨皮 桑白皮 甘草 粳米
白虎汤【组成药物】石膏、知母、粳米、炙甘草
清胃散【组成药物】黄连、升麻、生地黄、牡丹皮、当归
麦门冬汤【组成药物】麦门冬、人参、粳米、大枣、半夏、甘草
 
                                     [单选题]少阴病中出现“自利而渴”的机理是
                                                             正确答案 :D
                    
                      
                                                                                                                                                                                                                                                 寒侵少阴,真阳受困,津不上承 
                                                                                                        
                    
                                     [单选题]出现在应激源反应中不同的原因是因为个体对于应激源的
                                                             正确答案 :B
                    
                      
                                                                                                                                         认知评价不同 
                                                                                                                                                                                                                
                    
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