正确答案: D
40名流脑带菌者被分成实验和对照两组，每组20人，给予实验组的带菌者2％呋喃西林治疗，而对照组以生理盐水滴鼻，研究该药有无疗效
题目：下列资料中，不属于配对设计的是
解析：在医学科研中，配对设计主要有以下情形：1.两同质对象分别接受两种不同的处理；2.同一受试对象分别接受两种不同的处理。
查看原题
举一反三的答案和解析：
[单选题]慢性支气管炎并发肺气肿时X线一般不表现下列哪项
两肺多发性空洞
[单选题]当平均动脉血压下降到80mmHg以下时将导致
少尿
[单选题]下列有关儿童少年心理健康的“标准”不正确的是
不同年龄阶段都能表现出能被人普遍接受的心理特征,能集中注意力,耐受各种压力
解析：此题考查考生是否真正掌握儿童心理健康标准这一基本概念。作为一名心理健康的儿童,理所当然智力发育应正常；有时情绪愉快,有时不愉快,但反应基本适度；行为协调,对外部刺激反应适度,有一定应变能力；能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处。但是,儿童毕竟是儿童,其心理行为特点应和年龄相符。如果小小年龄就表现出能被人普遍接受的心理特征,像“小大人”,反而可能不正常。故本题正确答案是D。
[单选题]下列不属于中暑致病因素的是
肥胖
[单选题]T细胞产生的细胞因子不包括
IL–1
解析：细胞因子是多种细胞所分泌的能调节细胞生长分化、调节免疫功能、参与炎症发生和创伤愈合等小分子多肽的统称。免疫球蛋白、补体不包括在细胞因子之列。几种不同的细胞因子可由同一种细胞产生，作用于同一种靶细胞，产生相同或相似的生物学效应，如T细胞产生的IL-2、IL-4、IL-7和IL-15均可刺激T淋巴细胞增殖。【该题针对“细胞因子的概念、种类”知识点进行考核】
[单选题]即使结核菌对其已产生耐药，但复治时仍可选用的药物是
异烟肼
[单选题]哪个健康教育和健康促进的关系的表述不准确
健康教育本身已经包括了健康促进的目标
解析：健康教育与健康促进的目标是不一样的，健康教育强调的是个人和群体的知识、信念和行为的改变。而健康促进在健康教育的基础上还增添了对环境支持的要求。
